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中班冬天教案
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幼儿园中班中秋节主题活动教案 篇1中秋节主题班会教案
一、教学目标:
1.了解中秋节的历史和文化意义。
2.学习中秋节的传统风俗和习俗。
3.促进学生们的民族文化自信和爱国情感。
二、教学重点:
1.历史和文化意义的介绍。
2.传统风俗和习俗的分析。
3.中秋节与民族文化自信和爱国情感的关系。
三、教学难点:
1.如何让学生们感受到传统文化的魅力。
2.如何引导学生们建立民族文化自信和爱国情感。
四、教学方法:
1.通过幻灯片、影像和声音配合讲解。
2.通过小组讨论和活动互动来加深学生们的印象。
五、教学过程:
1.导入环节
老师展示一段中秋节的影像,让学生们通过影像了解中秋节在中国的历史和文化意义。
2.讲解环节
(1)中秋节的历史和文化意义:
中秋节是一个重要的传统节日,在我国有着丰富的历史和文化意义,它起源于祭月的活动,传说是古代贵族为了祭祀月神而开展的一种仪式,后来逐渐演变成为与团聚、和谐、感恩的主题相关的一个节日。
(2)传统风俗和习俗:
中秋节有着多样的传统风俗和习俗,比如赏月、吃月饼、猜灯谜等等,这些风俗和习俗是中国独特的文化符号,代表了人们对生活的美好追求和祈愿。
(3)中秋节与民族文化自信和爱国情感的关系:
中秋节体现了中国文化的独特性和魅力,对于学生们来说,了解和传承中秋节的文化和传统不仅是爱国行为的一种表现,更是建立民族文化自信的必要措施,让我们在弘扬中华文化的生动实践中增强自我认同和价值观念。
3.互动环节
(1)团队讨论
学生分成小组进行讨论,探讨中国文化的种种优美之处,以及中秋节作为重要节日在民间的传承和演变。
(2)活动体验
在活动过程中,学生们可以自由选择喜欢的传统文化活动,如折纸灯笼,编花环,猜灯谜等等,从而进一步加深对中秋节的了解和感受。
4.总结环节
老师对本次班会进行总结,强调中秋节对于我们的意义和价值,鼓励学生们在日常生活中继续发扬中华文化精髓,积极推动传统文化的传承创新。
六、教学评价:
通过本次班会教学,学生们对于中秋节文化的历史、传统风俗和习俗有了更深
查看更多>>为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,要是还没写的话就要注意了。一个精心制作的教案能够引导学生主动学习,你是否在寻找合适的教案课件呢?在大量的资料中励志的句子精选了一篇极其有用的“幼儿园中班健康优秀教案”,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!
幼儿园中班健康优秀教案 篇12、根据指示做动作。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动过程:
1、事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备,并为它们命名。
2、来到幼儿园的操场,向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。
3、选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。
活动建议:
1、可选择户外或幼儿园里适当的地方,自己制作指示牌。
2、若因雨天无法进行,也可在教室中进行此活动。
活动反思:
通过活动获得愉悦的感受与体验;启发幼儿在积极体验的状态下,充分展开想象;保护和鼓励幼儿在活动体验中的独立见解。开发幼儿的创造性潜质。设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景,发展幼儿的想象力,增强幼儿的创造意识。养成健康向上的审美情趣。
幼儿园中班健康优秀教案 篇2活动目标:
1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力。
2、发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
活动准备:
音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操,铁圈、拱形门各6个。
活动过程:
一、开始部分
幼儿面对老师四散站立,随音乐做奥运模仿操:跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
二、基本部分
1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师:以前,我们玩过“钻山洞”的游戏,今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索,老师观察、指导,提醒幼儿注意安全。
2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法,并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。
3、多人搭山洞。师:刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,那么除了担任、双人可以搭山洞外,三个人、四个人……,许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞,老师观察并加以指导。
4、幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前
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幼儿园中班语言教案模板【篇1】中班语言活动:五指兄弟的争吵
教学目的:
通过表演、实践故事,引导幼儿懂得只有团结协作,才能做好或完成一件事情。
准备:
五兄弟指偶,笤帚一把
活动与指导:
1、教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。
2、讨论:
⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到?
⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了?
3、游戏:幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶,边说儿歌,边做手指游戏。
建议:请幼儿体验:团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境,活动形式可以把幼儿分成若干组,每组负责做一件事情,如:擦桌子、扫地……。
幼儿园中班语言教案模板【篇2】活动目标
1、体会故事的含义,回答教师问题并能复述故事
2、能够用语言和表演表达对妈妈的爱。
3、激发幼儿懂得孝敬长辈是中华民族的传统美德。
4、理解故事资料,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
5、愿意交流,清楚明白地表达自我的想法。
教学重点、难点
重点:体会妈妈的爱并学会去爱妈妈。
难点:用比较完整的语言表达自我的想法。
活动准备
物质准备:故事挂图表演用的道具
经验准备:幼儿的语言表达本事
活动过程:
一、开始环节
1、师生问好。
2、表演《我的好妈妈》。
小朋友们都很爱妈妈,小动物们也一样。今日教师给大家讲一个有关小乌鸦爱妈妈的故事。
二、基本环节
1、教师边揭示挂图边讲故事。
提问:喜欢故事中的那个小动物,为什么喜欢它?
2、教师和幼儿分段讲故事。
3、分段表演故事情节。
4、说一说小乌鸦好在哪里?
5、小朋友喜欢自我的妈妈吗?为什么?妈妈为你做过哪些事?
6、情景表演:
当妈妈下班回到家时你要怎样做?
当妈妈做家务时你要怎样做?
当妈妈生病时你要怎样做?
三、结束环节
评出今日表演最好的幼儿
教师小结:我们在被爱的同时也要去爱,不但要爱妈妈也要爱身边的每一个人。
四、延伸环节
回家后对妈妈爸爸以及长辈们说说一声我爱您!您辛苦了!。
幼儿园中班语言教案模板【篇3】【活动目标】
1、通过照片介绍自己的妈妈的情况。
2、倾听故事,感受妈妈怀孕的辛苦。
3、通过讲讲说说,培养幼儿的语言表达能力。
【活动准备】
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查看更多>>老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。制定教案是认真备课的必要手段之一,写教案课件包括哪几个部分?想看一篇好文章您可以读读“幼儿园中班教案模板”,为避免遗忘,还请您收藏本页网址!
幼儿园中班教案模板【篇1】1、教育的建构主义理论告诉我们,幼儿园的课程内容应该是从幼儿的需要出发,以教师、环境、幼儿、材料四因素互动为核心,通过活动不断完善丰富幼儿的全部经验。可见,幼儿的需要是教师选择活动内容的重要组成部分。本次活动《在衣服上找一找》的内容就是基于幼儿在生活上的需要,中班幼儿的自理能力逐步加强,基本上能独立穿脱衣服,但是经常发生衣服穿反或找不到衣服前后的现象,虽然也进行过即时教育但效果并不明显。如何把幼儿的问题转化为教学内容?根据《纲要》学习中的基本经验"能主动感知周围事物的特征,发现事物之间的关系,比较事物之间的异同;遵守基本的规则",我将幼儿生活活动中的内容和基本经验有机结合,使学习内容真正体现来源于生活,并帮助幼儿在原有经验基础上构建新的知识经验。
2、在设计活动时,我将重点落在了:能在不同的衣服上寻找各种不同的特征,分清衣服的正反和前后。因为中班幼儿能根据事物的表面属性概括特征,但是概括的水平有限,特别是缺少全面概括的水平。因此这个重点的确定能发展幼儿的观察力,判断力,积累发现事物异同与关系的经验。我将难点落在"记录、表征"上,中班幼儿的表征水平比小班已经有了很大提高,但是一方面层次差异较大,另一方面他们还不具有抽象的全面的概括物体特质的能力,因此尝试通过本次活动让幼儿感受简单的记录表征方法。为今后的后继学习打下基础。
1、原有的知识经验:本次活动来源于幼儿生活活动中的需要,同时也是"金色秋天"主题活动下的一个小主题。幼儿已经从主主题中分离出了"秋天的服装"这个子主题,我已经和幼儿共同了解了"夏天的衣服""衣服的作用""衣服的分类""特别的衣服"。而这些内容成为本次活动的一个个知识点,与本次活动形成线形发展的主题内容。而线形发展的主题正是中班主题活动的主要发展方式。
2、整合的渗透:我们都知道二期课改强调"以幼儿发展为本"的教育理念,从而突显对幼儿潜能的开发的重要性,而多元智能理论恰恰是对潜能的最好注解。因此在本活动中,注意到充分利用衣服上的不同特征作为一种教育资源和教育信息,使整个活动能从不同的角度阐释对整合的理解
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